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过去的获奖者(2015-2016)

数字化学习奖学金 - 第2组

赛义德Iravani

工程和管理科学的产业教授;工程与应用科学学院麦考密克

 

诺希尔·康特拉克托

工程和管理科学的产业教授;工程与应用科学学院麦考密克

成龙NG

博士生在工业工程与管理科学;工程与应用科学学院麦考密克

促进有效的在线讨论,高等教育随着星云,一个供讨论的图形接口板

在线和混合学习环境的增长创造了更大的需求,让学生彼此互动,搞信息高阶加工,发展社区意识。在线讨论有潜力为学生提供了一个引人入胜和社会环境,但住他们往往不能达到教室的期望,部分原因,目前的设计特点。承包商,Iravani,和NG打算利用信息可视化技术在图形界面的叫论坛设计 星云。 讨论板使用线性显示按时间顺序的帖子传统的基于文本的格式; 星云 讨论表现为网络图,在该职位的答复是节点和边缘的帖子链接到对方。他们的目标是通过优化发展环境促进合作学习,让学生互相学习。另一个目标是通过学生有沉浸在材料之前和教室来上课后,以增加情境学习。  


艾玛Decosta

讲师,管理;工程与应用科学学院麦考密克

 

ramille沙阿

材料科学与工程,工程的麦考密克学院的助理教授;手术(移植科),医学Feinberg医学院;生物医学工程 - 工程学院麦考密克

Proposal: Learning Analytics for Real-time Measure of Student Learning During Lecture in Introductory Materials Science & Engineering Course

艾玛Decosta和ramille沙阿正在采取一种新的方法,以共同他们如何教材料科学301;他们的目标是项目在这方面帮助学生通过测量学生的学习多点调整在每个讲座的演讲内容和交付实时根据需要在开发过程中的材料有更深的了解。该计划是发展的问题,在使用过程中每堂课一个数据库,交付使用教与学(实时课堂参与,评估和情报系统)这些问题,衡量学生的学习对每个讲座基础上的成果和文档常见误解。最终,Decosta和Shah打算共享的问题和反馈对于自己的未来,当然教练,无论是在提供给材料科学的其他教师提高学生参与的眼前利益和未来利益所致。


恭赫尔默

教授,宗教研究;艺术与科学学院温伯格

建议:MOOC:路德和西

恭赫尔默已获得资助给她当然路德和西部的大规模开放在线课堂(MOOC)。 2017年标志着500 宗教改革周年,赫尔默的过程中成长的精彩和充满活力的国际环境,为世界各地的宗教学者在现今情况的光寻找路德的新认识的了。 ESTA MOOC将是唯一的网上课程,须提供与的VAST路德专门针对现代西方社会贡献。今天路德工作的主要专家之一,赫尔默将带来全球利益的过程中,将增大位置为bt365手机平台下载的领导人在宗教的历史研究中,促进理解和宽容的方式。


美玲霍普古德

副教授,临床,新闻;新闻,媒体,整合营销传播的梅迪尔新闻学院

建议:对中国学生散居在美国:一个多文化,多语种,多媒体讲故事项目

在她的过程中,霍普古德将汇集一队的国内和国际学生在西北研究,调查,并告诉中国学生的故事让谁是他们的家庭,家庭,工作,和国家在美国的研究学生将学习历史,常常被忽视和误解的一组不同的现实。参与者将用普通话,粤语,英语和报告,以及将场上的故事给 纽约时报,其中最有影响力的媒体集团即多语种此外,在新闻试验的。具有跨文化和多语种的访谈和故事生产不同媒体平台的学生在搞,霍普古德希望进一步梅迪尔的奉献精神,以创新的方法,使合作学习与不同背景的当中使学生。


伊利亚Mikhelson

讲师,电气工程和计算机科学:工程与应用科学学院麦考密克

提案:设计和嵌入式电子装置的制造

Mikhelson正在开发的课程,以解决工程理论与实践之间的差距,通过让学生有特别需要的工具,使一个想法变成现实。在一个快节奏的课程,学生将参加一个网络摄像头样机从开始到完成,结合电路设计,3D打印,固件程序,互联网连接,移动开发和网络开发。在课程结束后,学生将能够采取的一个问题,他们想解决,创建一个解决方案,它在硬件和软件两个优雅的实现。随着对行业的连接,低功耗器件的发展趋势,技能Mikhelson会教将在后大学生找工作的宝贵财富。


穆尼尔ouanaimi

特邀讲师; NuQ文科计划

建议:MOOC:阿拉伯语媒体,语言的选择由媒体专业人士

平均为阿拉伯当然已自2009年NU-Q提供的,并在通知语言选择以及媒体从业人员的决策过程是一个旨在。通过“翻转”的过程中,穆尼尔ouanaimi的办法处理这一类将解决传统的90分钟的会议解决理论组件的难度。 ouanaimi打算提供通过精心设计的互动式教学视频在线课程内容;这将允许学生花的上课时间更富有成效讨论理论的现实意义和检查媒体正宗产品。 NU-Q是一流的培训已经媒体专业人士在WHO中东地区发挥作用,但ouanaimi这就是自信本课程将进一步建立NU-Q对市场的连接,提高当地和地区学校的概况。


克里斯蒂安国王

指令,法国和意大利的副教授;艺术与科学学院温伯格

帕特里夏Scarampi

指令,法国和意大利的助理教授;艺术与科学学院温伯格

雷蒙德·奥德

高级讲师,法国和意大利;艺术与科学学院温伯格

建议:翻转法国:自适应语法

通过制定一个语法数字化工具,并行使分量的第二年法国当然,雷蒙德王Scarampi旨在免费课堂时间来进行交流活动,并提供量身定制的个人水平的方法,以提高学生对材料的理解与记忆,需求,风格和。他们的工作将建立在ESTA今年前几年他们的工作时,由Hewlett资金支持,的发展,他们开始网上购书。今年探索功能将使法语语法值得注意的是互动性更强,更高效,更有效,有趣的研究。该项目在测序建议的各种功能,特别是语法和量身定制的反馈练习,结合,并instructors-接口不存在于市场目前占一个显著的发展,将有助于学生们更好地同化材料。


苏珊范德利

教授,地球与行星科学;艺术与科学学院温伯格

建议:基于经验和分析,通报,网上“物理科学概论科学计算”为翻转教室资源课程

以努力更好地将课程内容与学生的需求和期望,他们苏珊范德利正在开发的在线课程模块,这将使她的‘翻转’的教学内容与主题积极参与学生。通过与经验为基础,分析,通报和支持的研究内容,开发此类中的模块将继续帆布更新现有的框架存在,可重复使用的需求。这些创新的模块必须保留,因为它们是相关的容易适应技术发展的学生和不断变化的需求的潜力。


浩气张

滋生设计,电气工程和计算机科学教授初中;西格尔设计院;工程与应用科学学院麦考密克

伊丽莎白·格伯

机械工程副教授,工程和应用科学学院麦考密克;传播学,新闻传播学院的副教授;副教授,教育和社会政策学院

建议:对研究:匹配的人的合作,学习和工作效率

协作和帮助,寻找更好的提高生产力和生产研究,但很少机制编排这些行为在本科生和研究生的研究人员存在。浩气张和Liz格柏,共同主任 三角洲实验室,有一种新的互动一直在尝试内和跨研究团体,他们称之为 对研究。每个星期,一组西北本科生,研究生和教师的成员是由匹配算法,并满足一个或两个小时的会议,工作对彼此的项目配对。接下来的一周,对不同的形成和过程重复。张和Gerber打算开发研究一个基于网络的平台,对将整合功能,帮助通知配对随着时间的推移让学生积极主动地推荐合作机会和学习。该项目将通过推进新的学习技术和开发平台,支持在各种环境中使用广泛对研究,无论是在和课堂以外建立在他们早期的试点部署的成功案例。