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过去的获奖者(2016- 2017年)

数字化学习奖学金 - 队列3

诺希尔·康特拉克托

工程和管理科学的产业教授;工程与应用科学学院麦考密克

莱斯利dechurch

教授,传播学,新闻传播学院

成龙NG

博士生在工业工程与管理科学;工程与应用科学学院麦考密克

创建您的梦之队:利用技术,形成联手干有效的项目设计团队

该研究小组正在研究如何自我组装的设计思维和沟通(DTC的)每个参赛队达到最佳效果,根据不同的标准,如学习,凝聚力高端设计和性能。通过使用“我的梦之队”(MDT)的网络团队推荐的科学社区开发-a基于Web的工具,在过去的数年促进项目团队AIMS-承包商的装配过程中的目标(音速)的研究小组在团队解释为什么学生选择其他团队成员,然后实现干预装配过程中修改学生接受的建议。我们的目标是帮助他们选择合适的队友更以便于促进学习,项目设计和凝聚力。 


 

金辉煌

;临床教授,生物医学工程副教授工程与应用科学学院麦考密克

定制化和情境异步学习

荣耀金的项目将集中在结构调整,发展,扩大体验式学习模块的生物信号和系统的分析和实验设计的三部分组成的系列课程,她的课程包括:生物医学信号和电路和定量实验和设计。该项目旨在他们加强与异步自适应学习模块,以:精确定位缺点的学生,让学生获得即时反馈形成性。金预计,反馈,知识,并从这个项目产生的模块将在概念设计和建立联系有利于课程的其他地区,以促进知识转移和全面的解决问题。


 

亚历克·克莱因

教授,新闻学;导演梅迪尔司法项目,新闻,媒体,整合营销传播的梅迪尔新闻学院

allisha阿兹兰

项目协调,管理,新闻学,媒体,整合营销传播的梅迪尔新闻学院

雷切尔fobar

项目协调,管理,新闻学,媒体,整合营销传播的梅迪尔新闻学院

阿曼达Westrich

副研究员,管理学,新闻学,媒体,整合营销传播的梅迪尔新闻学院

在追求真理:错判和其他调查刑事司法问题

借鉴了梅迪尔司法项目,克莱因的作品和他的团队正在开发一个雄心勃勃的和独特的MOOC教人调查性新闻遍布全球,赋予公民以检查错判和正义新闻工作者其他可能流产。该MOOC将是个人,不管他们的新闻水平的经验,谁想要装备自己与检查不公正所需的调查工具及时资源。从学习如何开发源工艺进行了深入的调查故事和使用多媒体,本课程旨在用丰富的免费资源,实用的交通便利提供的学生。


 

李糖果

教授,新闻与整合营销传播,新闻,媒体,整合营销传播的梅迪尔新闻学院

通过采访视频扩展的主题专家学生的理解

在她的时间教她班上的体育营销IMC的,糖果李某发现,这是不可能的,以表示运动的商业方面包含的许多领域需要的所有演讲嘉宾带来。克服这一挑战,读取计划到多种体育营销专业人士连接,以便一起来看一下不同的营销方式在体育产业来提供学生的录像采访。通过发布视频到画布上,能够读取翻转当然,这部分让学生相关的专业角度较大出入而课堂讨论提供更多的时间。  


 

凯文·林奇

系主任/教授,机械工程,工程和应用科学学院麦考密克

在线多媒体补充剂现代机器人

凯文·林奇已经确立了自己在机电一体化和机器人操纵的教学的创新;从网络出版的教科书拍戏几十随着西北灯板视频,异步学习林奇提出了他教学的基石。有了这个项目,计划通过开发用于视频他最近的免费教科书的补充建立在诽谤他的创新, 现代机器人,然后视频整合到他的机械工程他449 机器人操纵 当然(以及该课程的MOOC以后安装)。通过使用数字资产,将能提前私刑学生的学习无论是在bt365手机平台下载和世界各地的学生。


 

伊丽莎白·麦凯布

讲师,芝加哥实地研究,艺术和科学学院温伯格

尼娜wieda

讲师,芝加哥实地研究,艺术和科学学院温伯格

工作的故事:芝加哥实地考察录音采访项目

学生在芝加哥实地研究计划将录制,编辑和分析音频采访重点工作的主题及其在人们生活中的意义。那么他们的项目将精选并存档一个新的 工作的故事 网站。通过进行访谈和对创建工作的意义有声故事,学生将能够用一系列的问题和超越自己的实习经历的故事动态互动。学生通过获得员工更深入的了解,社会经济和工作的哲学层面,并通过反映了哪些工作可能意味着他们有望受益。   


 

杰夫·梅里尔

副主任MSLOC,教育和社会政策学院

梅琳达Turnley

副主任,MSLOC,教育和社会政策学院

米歇尔·阿尔鲍

讲师,MSLOC,教育和社会政策学院

特丽克拉默

副导演/节目顾问,MSLOC,教育和社会政策学院

数字组合学习生态系统

建立在五年以上的课程,休闲学习,及辅助课程的整合,该小组计划设计一个跨计划系统,使公众,数字化档案,以MSLOC的做法更积极的元素,教学和学习。通过利用多个组件(中央WordPress站点设计为骨料含量,WordPress的博客模板个人数字组合,并使用附加的视频和研讨会),该系统将帮助研究生培养有价值的能力,包括数字素养,自主学习和批判性思维。该项目将提供新的功能,以改善提高了使用的MSLOC学位和证书课程和部门的就业服务编程数字组合的。


 

安德鲁厂

助理教授,新闻,NU-Q

艾米克里斯汀·桑德斯

在居住,新闻,NU-Q副教授

沙基尔·侯赛因

用户支持专家,NU-Q

付诸实践的理论:制定恢复NU-Q新闻专业的学生居住混合式学习模式

该小组将制定其对NU-Q的新闻课程的两个新的混合式学习课程试点利用交互式多媒体案例模块: 媒体职业道德的专业人士  专业人士领导的媒体。这些课程将采用多种媒体形式把这个消息告诉故事的制作背后的故事,提供有价值的洞察复杂的工作流程,多角度,并且时间紧迫,压力进入这在媒体组织决策。米尔斯,桑德斯和侯赛因有他们的课程,旨在培养在课堂上学习的概念和专业实践,学生通过bt365手机平台下载的新闻学/战略沟通居住方案增益之间有着密切的联系。